在刚刚过去的秋季学期,斯坦福大学为来自美国各地的200多名有才华的高中生开设了计算机科学入门课程。布莱恩·沙该项目的目标是向资源不足的高中生开放斯坦福的经历。
许多学生是他们家庭中第一个参加大学课程或追求STEM教育的人。其中一个想学计算机科学,希望能找到一份高薪的工作,这样她就可以照顾她的母亲,她的母亲要做好几份工作来养家糊口。
“在我开始教这门课之前,我曾经相信科技在使教育机会民主化方面做得很好。但我在这门课上的经历让我意识到,仅靠技术并不能解决复杂的社会问题。”
沙说,科技本身不会神奇地“修复”教育,他描述了这门课程的收获。
从斯坦福大学的日常
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