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作者 马克Guzdial
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来自Technion的Orit Hazzan和Koby Mike
数据科学中的基础率忽视认知偏差
从BLOG@CACM利用贝叶斯定理，给出了医学诊断问题的正确答案狮子的分类问题,可以……奥里特·哈赞和科比·迈克|2022年7月5日
计算思维的设计视角
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计算思维的设计视角

也许我们可以设计出不需要教授计算思维的东西 马克Guzdial
从BLOG@CACM|2019年6月9日03:47
14年以学习者为中心的Python IDE
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14年以学习者为中心的Python IDE

在过去的14年里，我们是如何思考JES教学编程环境的。 马克Guzdial
从BLOG@CACM|2016年8月10日上午09:30
最好的程序员和一般的程序员之间有10倍的差距吗?它是如何到达那里的?
从BLOG@CACM

最好的程序员和一般的程序员之间有10倍的差距吗?它是如何到达那里的?

没有太多证据表明编程效率差距是10倍，但从教育角度来看，这并不重要。 马克Guzdial
从BLOG@CACM|2014年11月17日08:55
Dagstuhl现场编码研讨会行程报告
从BLOG@CACM

Dagstuhl现场编码研讨会行程报告

现场编码是为观众生成音乐的编程表演，通常是在一个协作的环境中。这是一场在笔记本电脑上的即兴会议，里面有丰富的研究内容…… 马克Guzdial
从BLOG@CACM|2013年9月26日08:39
让计算机专业的学生做好设计师的准备
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让计算机专业的学生做好设计师的准备

美国劳工统计局(U.S. Bureau of Labor Statistics)对未来10年的最新预测显示，编程岗位的增长将低于平均水平，但设计师岗位的增长将非常惊人…… 马克Guzdial
从BLOG@CACM|2012年6月25日09:28
为什么语言不支持多媒体?
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为什么语言不支持多媒体?

这是CS思维的一个标志，能够将抽象层次转移到字节上。为什么编程语言让这一点变得如此难以教学生呢? 马克Guzdial
从BLOG@CACM|2011年6月22日上午09:10
从“必须”和“不适合”到设计计算机教育指南
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从“必须”和“不适合”到设计计算机教育指南

教育中的修辞倾向于政治化和极化，计算机教育也不例外。计算机教育的研究可以借鉴基于设计的…… 马克Guzdial
从BLOG@CACM|2011年3月25日上午09:27
只有C吗?
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只有C吗?

计算机系正在逐渐转向编程语言的单一文化——在课程中使用C语言或C衍生语言。我们失去了什么? 马克Guzdial
从BLOG@CACM|2009年8月18日下午02:54
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