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女孩在语言艺术上的早期优势可能解释STEM性别差距
研究人员称，女孩早在3年级时就在非stem领域形成了比较优势。
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据研究，女性可能会选择科学、技术、工程和数学(STEM)领域，部分原因是她们在儿童早期接受了更多的语言艺术强化，而在语言艺术方面，女孩比男孩有比较优势一篇新论文被杂志接受发表《美国经济评论论文与程序．
合著者说:“女性在STEM领域的比例可能偏低，部分原因是她们在生命早期就获得了培养的才能。安雅Samek他是加州大学圣地亚哥分校雷迪管理学院的经济学副教授。“女孩在早年更有可能在语言领域取得好成绩，(因此)她们可能会发现自己更倾向于选择语言作为专业和职业。”
研究人员描述了父母在三到五岁孩子身上的投入存在性别差异。平均而言，父母花在女孩身上的时间更多。有几个因素可能导致这种差距。例如，研究人员发现，女孩静坐和集中注意力的能力更强。
萨姆克说:“令人惊讶的是，父母的投入与英语考试成绩有关，而与数学无关。”这可能是因为父母被告知要每天给孩子读书。她说:“我认为我们花在如何让孩子们参与数学上的时间可能会更少。”
从加州大学圣地亚哥分校
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