ACM通信

ACM TechNews

教授计算机科学是伟大的，但这还不够

通过教育周
2017年6月23日
评论

马萨诸塞大学阿默斯特分校教授Florence R. Sullivan和教育、培训和研究科学家Jill Denner写道，尽管在向K-12学生提供更多的计算机科学(CS)教育方面已经取得了进展，但美国距离在所有学校提供足够的CS教育以便实现该领域的全部潜力仍有几年的时间。他们提倡教育工作者除了向更多K-12学生开放途径外，还要教授功能性计算机科学知识。

沙利文和登纳还引用了一些研究，表明白人男性主导了美国最强大的科技公司，造成了不平等和多样性的缺乏。“正因为如此，我们必须教孩子们不仅要思考如何设计和编程一种特定的技术，还要考虑它对社会的潜在作用和影响，”沙利文和德纳说。例如，他们说，教育工作者应该教学生从少数观点和多观点创造技术的道德后果。

从教育周
查看全文

版权所有©2017公司的信息。美国马里兰州贝塞斯达

---

没有发现记录