幼儿发现很难明白一只贵宾犬也是一只狗。
教学人工智能像孩子一样思考可能会让他们更好的学习者。纽约大学的Kanishk Gandhi和Brenden Lake发现，在学习的常见假设儿童时，称为相互独家偏见，将在学习诸如处理语言的学习任务方面做得更好。
互斥偏见是指错误的假设，一旦对象具有名称或标签，它也不能拥有另一个。
从新科学家查看完整的文章- 可能需要付费订阅
没有发现任何条目
