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计算机科学教育是一个全球挑战
Brookings Report提供了一种拼凑的图片，展示了各国提供计算机科学教育的能力水平，以及不同的国家的不同方法。
信用：blogdot.tv.
在过去的两年里，我一直是Brookings机构普遍教育中心的顾问之一，这是一个基于美国的智库，他们的项目，以调查世界各地的正式计算教育系统。由此产生的教育政策报告，建立生活技能：如何扩展和改善世界各地的计算机科学教育，将他们的研究结果拉持。我将突出关键课程政策制定者和教育工作者可以从中受益，以及我认为是什么元素。
为什么全球挑战？
在这个新的布鲁金斯报告中的工作受到信念，即我们的目标是创造一个公平，全球社会，那么我们需要在学校中的计算机科学（CS）可以在世界各地访问;各国需要教育他们的公民，以加强他们的经济形势和解决国家之间的不平等。该报告指出，如果低收入国家在这些域名的投资情况下，“如果低收入国家继续前进”（第12页），则只有预计将会扩大全球发展差距。（第12页）。
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