ACM的通信

ACM技术

STEM人才：超越传统界限

由科学新闻
2010年1月13日
评论

伊利诺伊州数学与科学学院校长斯蒂芬妮·佩斯·马歇尔（Stephanie Pace Marshall）指出，培养科学，技术，工程和数学（STEM）的协作性，探索性，基于询问和以问题为中心的环境之间的差距扩大教育条件，传统上是规范性的和规避风险的条件。她说：“ ​​[创新]是一个凌乱，不可预测的过程，它需要一个学习栖息地，邀请实验和发现，奖励发明，并鼓励常常在任何可能领导的问题上经常对荒谬的问题进行嬉戏的追求。”

马歇尔提倡对美国STEM教育和人才发展的转变，以促进更综合的STEM人才，创新和企业家领导。她说，这种综合设计扩展了STEM教育的传统界限，并在包括学校，设计和生产工作室，博物馆，大学，非政府组织，在线展馆和研究实验室中建立学习。马歇尔说：“将学生沉浸在STEM研究和探究，创新和全球变化领导力的真实工作中，使他们能够体验到每个领域成功所需的事情。”

从科学新闻
查看全文

摘要版权所有©2010信息公司，美国马里兰州贝塞斯达

---

找不到条目