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专业人员的计算思维

专业人士实践的计算思维形式比流行的描述要高级得多。 彼得·j·丹宁，马蒂·特尔
选自ACM通信|2021年12月1日

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戴夫·帕纳斯访谈

关于软件工程思想的讨论。 彼得·j·丹宁
选自ACM通信|2018年6月1日

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戴夫·帕纳斯访谈

关于软件工程思想的讨论。 彼得·j·丹宁
选自ACM通信|2018年6月1日

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初学者的信条

我们都需要学习成为专业的初学者。 彼得·j·丹宁
选自ACM通信|2017年7月1日

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计算思维的遗留问题点

解决关于计算思维的未解决问题。 彼得·j·丹宁
选自ACM通信|2017年6月1日

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如何进行创新

如果你从小处开始，不断积累，创新就会非常容易、令人满意和有回报。 彼得·j·丹宁
选自ACM通信|2016年6月1日

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五十年的操作系统

最近对操作系统研究50年的庆祝活动为所有为客户设计服务的专业人员提供了经验教训。 彼得·j·丹宁
选自ACM通信|2016年3月1日

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为什么我们的创新理论失败了

除非我们缓和对创造想法的迷恋，否则我们将无法实现我们所追求的创新速度。 彼得·j·丹宁，尼古拉斯·德鲁
选自ACM通信|二零一五年十二月一日

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自动化教育与专业

技术研究人员认为，智能个人学习环境的新技术将使大学破产。所谓的继任者… 彼得·j·丹宁
选自ACM通信|2015年9月1日

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紧急的创新

智利国家竞争力创新委员会主席费尔南多·弗洛雷斯讨论了一个关于创新的新常识。 彼得·j·丹宁
选自ACM通信|2015年6月1日

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技术人员短缺

在我们为计算机专业入学人数的增加而欢欣鼓舞的时候，我们却忽略了计算机技术人员日益短缺的问题。我们的教育系统没有回应这种需求。 彼得·j·丹宁，爱德华·e·戈登
选自ACM通信|2015年3月1日

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整个专业

一本新书激发了人们对什么是一个完整的、有能力的、有效的专业人士的思考——它可能预示着教育的颠覆浪潮。 彼得·j·丹宁
选自ACM通信|2014年12月1日

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为新的数字时代而学习

数字机器正在加速使知识工作自动化。我们如何学习并保持与时俱进? 彼得·j·丹宁
选自ACM通信|2014年9月1日

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雪崩要来了

计算技术为包括教育在内的工作和职业的彻底转变创造了条件。我们该如何应对呢? 彼得·j·丹宁
选自ACM通信|2014年6月1日

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“冲浪走向未来”

来自智利的一份关于提高经济竞争力的新报告对创新提出了一种新颖的解释。时机就是一切。 彼得·j·丹宁
选自ACM通信|2014年3月1日

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设计思考

设计思维是为问题寻找更好解决方案的最新时尚。将它与计算思维结合起来提供了一些真正的可能性来改进…… 彼得·j·丹宁
选自ACM通信|2013年12月1日

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《语言的另一面

行动对话为有效完成专业行动提供了一个框架。 彼得·j·丹宁
选自ACM通信|2013年9月1日

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拇指的数字

经验法则表述为数字规则是诱人的，但许多是民间定理，可能不适用于您的关键情况。 彼得·j·丹宁
选自ACM通信|2013年6月1日

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计算机科学中的科学

计算机科学正处于复兴时期，因为它重新发现了它的科学根源。 彼得·j·丹宁
选自ACM通信|2013年5月1日

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情绪，坏问题和学习

恶劣的问题和学习环境给领导和教师带来了严峻的情绪挑战。网真和感官设备不太可能取代物理设备…… 彼得·j·丹宁
选自ACM通信|2013年3月1日

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设计思考

《语言的另一面

拇指的数字

计算机科学中的科学

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